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工學士(微電子及集成電路)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5250 電子及計算機工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
電子及計算機工程學系
有志攻讀微電子及集成電路專業的學生,應直接報讀電子及計算機工程學系。經學系制入學就讀一個學期後,學生可選擇主修微電子及集成電路學或電子工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修 」。不過,透過此途徑入讀工學士(微電子及集成電路)課程的名額有限,競爭激烈。 Title
概覽
Description
微電子及集成電路課程旨在培養擁有扎實基礎和最新知識的新一代電子工程師。課程為學生提供必要的技能和專業知識,以推動量子技術、人工智能、微電子和先進材料等新興領域的創新。 學生可以進一步選修感興趣領域的知識,例如人工智能晶片、生物電子技術、機械人系統、光子學和微波技術、嵌入式系統、集成電路和系統以及半導體器件和技術等進階課程,讓學生能夠應對複雜的挑戰並開發解決方案。 課程畢業生將能為微電子行業的發展和進步作出貢獻,塑造關鍵技術來推動日益互聯互通和技術驅動的世界。 排名
Image
![]() Title
就業前景
Description
微電子及集成電路課程的畢業生可以選擇多元的職業發展道路,包括電子工程師、半導體晶片設計師、集成電路設計師、通訊工程師、功率系統工程師等各種技術和管理職位。部分畢業生會選擇繼續攻讀研究生課程。即使選擇不從事相關技術職業的畢業生,他們在科大獲得的工程培訓使他們比其他同事更具競爭優勢。 畢業生受僱於多間世界級本地和海外公司,如太平洋科技、香港應用科技研究院、香港電訊、華為、聯想、微軟、國家半導體、飛利浦、數碼通電訊、晶門科技、京東方精電等。 Image
![]() Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
|
[term:field_programs_modules:0] | 學位
工學士(微電子及集成電路)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5250 電子及計算機工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
電子及計算機工程學系
有志攻讀微電子及集成電路專業的學生,應直接報讀電子及計算機工程學系。經學系制入學就讀一個學期後,學生可選擇主修微電子及集成電路學或電子工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修 」。不過,透過此途徑入讀工學士(微電子及集成電路)課程的名額有限,競爭激烈。 |
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Description
電子及計算機工程學系
有志攻讀微電子及集成電路專業的學生,應直接報讀電子及計算機工程學系。經學系制入學就讀一個學期後,學生可選擇主修微電子及集成電路學或電子工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修 」。不過,透過此途徑入讀工學士(微電子及集成電路)課程的名額有限,競爭激烈。 |
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概覽
Description
微電子及集成電路課程旨在培養擁有扎實基礎和最新知識的新一代電子工程師。課程為學生提供必要的技能和專業知識,以推動量子技術、人工智能、微電子和先進材料等新興領域的創新。 學生可以進一步選修感興趣領域的知識,例如人工智能晶片、生物電子技術、機械人系統、光子學和微波技術、嵌入式系統、集成電路和系統以及半導體器件和技術等進階課程,讓學生能夠應對複雜的挑戰並開發解決方案。 課程畢業生將能為微電子行業的發展和進步作出貢獻,塑造關鍵技術來推動日益互聯互通和技術驅動的世界。 排名
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就業前景
Description
微電子及集成電路課程的畢業生可以選擇多元的職業發展道路,包括電子工程師、半導體晶片設計師、集成電路設計師、通訊工程師、功率系統工程師等各種技術和管理職位。部分畢業生會選擇繼續攻讀研究生課程。即使選擇不從事相關技術職業的畢業生,他們在科大獲得的工程培訓使他們比其他同事更具競爭優勢。 畢業生受僱於多間世界級本地和海外公司,如太平洋科技、香港應用科技研究院、香港電訊、華為、聯想、微軟、國家半導體、飛利浦、數碼通電訊、晶門科技、京東方精電等。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
Module Reference
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
[term:parent:field_programs_modules:0] | Title
概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() |
[term:parent:field_programs_modules:0:entity] | School of Engineering > Modules |
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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[term:parent:root:field_programs_modules:1] | Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() |
[term:parent:root:name] | 工學院 |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
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工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
[term:parent:root:source:name] | School of Engineering |
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[term:parent:field_programs_title:value] | School of Engineering |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
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Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
[term:parent:source:field_programs_modules:0] | Title
概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() |
[term:parent:source:field_programs_modules:1] | Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
[term:parent:source:field_programs_modules:2] | Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() |
[term:parent:source:name] | School of Engineering |
[term:parent:source:root:changed] | Tue, 09/02/2025 - 16:06 |
[term:parent:source:root:edit-url] | https://join.hkust.edu.hk/taxonomy/term/5214/edit |
[term:parent:source:root:field_programs_modules] | Title
概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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Type of Dynamic Blocks
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
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![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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[term:source:language:name] | English (英文) |
[term:source:field_programs_modules] | 學位
工學士(微電子及集成電路)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5250 電子及計算機工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
電子及計算機工程學系
有志攻讀微電子及集成電路專業的學生,應直接報讀電子及計算機工程學系。經學系制入學就讀一個學期後,學生可選擇主修微電子及集成電路學或電子工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修 」。不過,透過此途徑入讀工學士(微電子及集成電路)課程的名額有限,競爭激烈。 Title
概覽
Description
微電子及集成電路課程旨在培養擁有扎實基礎和最新知識的新一代電子工程師。課程為學生提供必要的技能和專業知識,以推動量子技術、人工智能、微電子和先進材料等新興領域的創新。 學生可以進一步選修感興趣領域的知識,例如人工智能晶片、生物電子技術、機械人系統、光子學和微波技術、嵌入式系統、集成電路和系統以及半導體器件和技術等進階課程,讓學生能夠應對複雜的挑戰並開發解決方案。 課程畢業生將能為微電子行業的發展和進步作出貢獻,塑造關鍵技術來推動日益互聯互通和技術驅動的世界。 排名
Image
![]() Title
就業前景
Description
微電子及集成電路課程的畢業生可以選擇多元的職業發展道路,包括電子工程師、半導體晶片設計師、集成電路設計師、通訊工程師、功率系統工程師等各種技術和管理職位。部分畢業生會選擇繼續攻讀研究生課程。即使選擇不從事相關技術職業的畢業生,他們在科大獲得的工程培訓使他們比其他同事更具競爭優勢。 畢業生受僱於多間世界級本地和海外公司,如太平洋科技、香港應用科技研究院、香港電訊、華為、聯想、微軟、國家半導體、飛利浦、數碼通電訊、晶門科技、京東方精電等。 Image
![]() Module Reference
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Dynamic Block Module
|
[term:source:field_programs_modules:0] | 學位
工學士(微電子及集成電路)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5250 電子及計算機工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
電子及計算機工程學系
有志攻讀微電子及集成電路專業的學生,應直接報讀電子及計算機工程學系。經學系制入學就讀一個學期後,學生可選擇主修微電子及集成電路學或電子工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修 」。不過,透過此途徑入讀工學士(微電子及集成電路)課程的名額有限,競爭激烈。 |
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概覽
Description
微電子及集成電路課程旨在培養擁有扎實基礎和最新知識的新一代電子工程師。課程為學生提供必要的技能和專業知識,以推動量子技術、人工智能、微電子和先進材料等新興領域的創新。 學生可以進一步選修感興趣領域的知識,例如人工智能晶片、生物電子技術、機械人系統、光子學和微波技術、嵌入式系統、集成電路和系統以及半導體器件和技術等進階課程,讓學生能夠應對複雜的挑戰並開發解決方案。 課程畢業生將能為微電子行業的發展和進步作出貢獻,塑造關鍵技術來推動日益互聯互通和技術驅動的世界。 排名
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就業前景
Description
微電子及集成電路課程的畢業生可以選擇多元的職業發展道路,包括電子工程師、半導體晶片設計師、集成電路設計師、通訊工程師、功率系統工程師等各種技術和管理職位。部分畢業生會選擇繼續攻讀研究生課程。即使選擇不從事相關技術職業的畢業生,他們在科大獲得的工程培訓使他們比其他同事更具競爭優勢。 畢業生受僱於多間世界級本地和海外公司,如太平洋科技、香港應用科技研究院、香港電訊、華為、聯想、微軟、國家半導體、飛利浦、數碼通電訊、晶門科技、京東方精電等。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
Module Reference
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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Title
跨學科課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
[term:source:parent:field_programs_modules:0] | Title
概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() |
[term:source:parent:field_programs_modules:1] | Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
[term:source:parent:field_programs_modules:2] | Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() |
[term:source:parent:name] | School of Engineering |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
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Type of Dynamic Blocks
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![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
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工學院
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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Title
跨學科課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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