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工學士(生物工程學)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5220 化學及生物工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
化學及生物工程學系
有志攻讀生物工程專業的學生,可以考慮直接報讀化學及生物工程學系。經學系制入學就讀一至數個學期後,學生可選擇主修生物工程學、化學工程學或能源及環境工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修」。學生入學後首年可透過主修專業選擇的程序,進入化學及生物工程學系,繼而在系内選擇其中一個主修專業。 Title
概覽
Description
生物工程是一個跨工程和生命科學的學科。生物工程師利用工程學原理來應對醫學難題並改善人類健康,同時亦利用生物學來解決人類最緊迫的挑戰,如能源短缺、食品和水的安全、環境污染和人口老齡化等挑戰。 本課程具有生物數據和生物分子兩個專業領域。數學、科學基礎和關鍵領域的核心科也是專為生物工程師設計的。預計畢業生將在生物工程領域成為創新者、研究人員、臨床科學家和企業家。 特色課程重點:
Image
![]() Title
就業前景
Description
畢業生具備多種技能,可以於製造、科研、品質控制、顧問等多個範疇發展事業,例如:
同時,一些畢業生開辦初創企業,致力研發創新科技。 亦有畢業生選擇於海外頂尖大學深造學習,並於本地及美國大學擔任教授。 Image
![]() Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Title
你可能對以下課程也有興趣
Module Reference
|
[term:field_programs_modules:0] | 學位
工學士(生物工程學)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5220 化學及生物工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
化學及生物工程學系
有志攻讀生物工程專業的學生,可以考慮直接報讀化學及生物工程學系。經學系制入學就讀一至數個學期後,學生可選擇主修生物工程學、化學工程學或能源及環境工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修」。學生入學後首年可透過主修專業選擇的程序,進入化學及生物工程學系,繼而在系内選擇其中一個主修專業。 |
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Description
化學及生物工程學系
有志攻讀生物工程專業的學生,可以考慮直接報讀化學及生物工程學系。經學系制入學就讀一至數個學期後,學生可選擇主修生物工程學、化學工程學或能源及環境工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修」。學生入學後首年可透過主修專業選擇的程序,進入化學及生物工程學系,繼而在系内選擇其中一個主修專業。 |
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概覽
Description
生物工程是一個跨工程和生命科學的學科。生物工程師利用工程學原理來應對醫學難題並改善人類健康,同時亦利用生物學來解決人類最緊迫的挑戰,如能源短缺、食品和水的安全、環境污染和人口老齡化等挑戰。 本課程具有生物數據和生物分子兩個專業領域。數學、科學基礎和關鍵領域的核心科也是專為生物工程師設計的。預計畢業生將在生物工程領域成為創新者、研究人員、臨床科學家和企業家。 特色課程重點:
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就業前景
Description
畢業生具備多種技能,可以於製造、科研、品質控制、顧問等多個範疇發展事業,例如:
同時,一些畢業生開辦初創企業,致力研發創新科技。 亦有畢業生選擇於海外頂尖大學深造學習,並於本地及美國大學擔任教授。 Image
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[term:field_programs_modules:2:entity:field_lpm_description_cke] | 畢業生具備多種技能,可以於製造、科研、品質控制、顧問等多個範疇發展事業,例如:
同時,一些畢業生開辦初創企業,致力研發創新科技。 亦有畢業生選擇於海外頂尖大學深造學習,並於本地及美國大學擔任教授。 |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
Module Reference
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
[term:parent:field_programs_modules:0] | Title
概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() |
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[term:parent:field_programs_modules:1] | Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
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|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
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工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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就業前景
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香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
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工學院
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
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世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
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[term:parent:source:field_programs_modules:2] | Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() |
[term:parent:source:name] | School of Engineering |
[term:parent:source:root:changed] | Tue, 09/02/2025 - 16:06 |
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概覽
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世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
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香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
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跨學科課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
Module Reference
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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Title
理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
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![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
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QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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工學士(生物工程學)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5220 化學及生物工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
化學及生物工程學系
有志攻讀生物工程專業的學生,可以考慮直接報讀化學及生物工程學系。經學系制入學就讀一至數個學期後,學生可選擇主修生物工程學、化學工程學或能源及環境工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修」。學生入學後首年可透過主修專業選擇的程序,進入化學及生物工程學系,繼而在系内選擇其中一個主修專業。 Title
概覽
Description
生物工程是一個跨工程和生命科學的學科。生物工程師利用工程學原理來應對醫學難題並改善人類健康,同時亦利用生物學來解決人類最緊迫的挑戰,如能源短缺、食品和水的安全、環境污染和人口老齡化等挑戰。 本課程具有生物數據和生物分子兩個專業領域。數學、科學基礎和關鍵領域的核心科也是專為生物工程師設計的。預計畢業生將在生物工程領域成為創新者、研究人員、臨床科學家和企業家。 特色課程重點:
Image
![]() Title
就業前景
Description
畢業生具備多種技能,可以於製造、科研、品質控制、顧問等多個範疇發展事業,例如:
同時,一些畢業生開辦初創企業,致力研發創新科技。 亦有畢業生選擇於海外頂尖大學深造學習,並於本地及美國大學擔任教授。 Image
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Title
你可能對以下課程也有興趣
Module Reference
|
[term:source:field_programs_modules:0] | 學位
工學士(生物工程學)
修讀年期
四年制
聯招編號 (HKDSE 考生適用)
JS5220 化學及生物工程學系, JS5282 工程學–人工智能延伸主修
Title
課程申請選擇 (國際資歷)Application Choice
學系制入學
Description
化學及生物工程學系
有志攻讀生物工程專業的學生,可以考慮直接報讀化學及生物工程學系。經學系制入學就讀一至數個學期後,學生可選擇主修生物工程學、化學工程學或能源及環境工程學。 學院制(大類)入學
Description
工程學–人工智能延伸主修
希望在鎖定主修專業之前有更多時間探索各種工程學科的學生可申請「工程學 – 人工智能延伸主修」。學生入學後首年可透過主修專業選擇的程序,進入化學及生物工程學系,繼而在系内選擇其中一個主修專業。 |
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概覽
Description
生物工程是一個跨工程和生命科學的學科。生物工程師利用工程學原理來應對醫學難題並改善人類健康,同時亦利用生物學來解決人類最緊迫的挑戰,如能源短缺、食品和水的安全、環境污染和人口老齡化等挑戰。 本課程具有生物數據和生物分子兩個專業領域。數學、科學基礎和關鍵領域的核心科也是專為生物工程師設計的。預計畢業生將在生物工程領域成為創新者、研究人員、臨床科學家和企業家。 特色課程重點:
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就業前景
Description
畢業生具備多種技能,可以於製造、科研、品質控制、顧問等多個範疇發展事業,例如:
同時,一些畢業生開辦初創企業,致力研發創新科技。 亦有畢業生選擇於海外頂尖大學深造學習,並於本地及美國大學擔任教授。 Image
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
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跨學科課程
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Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
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Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
[term:source:parent:field_programs_modules:0] | Title
概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() |
[term:source:parent:field_programs_modules:1] | Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
Title
就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
![]() Title
入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
Module Reference
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理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
Student Sharing Reference
![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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[term:source:parent:tid] | 5214 |
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() Title
QS全球大學學科排名2025
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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入學及課程選擇
Description
工學院採用雙軌入學架構,為抱有不同學術志向的學生提供更多的選擇: (1) 學院制(大類)入學 欲透過學院制入學的學生可選擇工程學 – 人工智能延伸主修 (JS5282)。通過學院制收生錄取的學生,入學後會首年內透過主修專業選擇的程序,進入工學院轄下其中一所工程學系或是工學士(計算機工程學)課程。學生亦可選擇申請工學院與科大其他學院合辦的跨學科課程。不過,透過此途徑入讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程的名額有限,競爭激烈。因此,我們鼓勵對主修人工智能、計算機科學或計算機工程有濃厚興趣的學生直接報讀計算機科學及工程學系或工學士(計算機工程學)課程。同樣,由於工學士(微電子及集成電路)課程名額有限,建議對此領域有濃厚興趣的學生直接報讀電子及計算機工程學系。 被工程學 – 人工智能延伸主修課程錄取的學生(即學院制入學),如果入學後入讀工學士(計算機工程學)課程、計算機科學及工程學系或理學士(數據科學與技術)課程,必須放棄人工智能延伸主修。 (2) 學系制入學 對某特定工程學科有清晰和濃厚興趣的學生可以直接報讀工程學系或跨學系的計算機工程課程。工學院轄下的 7 個學系制入學選項分別是 –
經學系制入學就讀一至數個學期後,學生將在所屬系內確認其主修專業。 除計算機科學及工程學系和工學士(計算機工程學)課程外,其他學系制錄取的學生在第一學年後也可申請人工智能延伸主修。 (*工學士(計算機工程學)課程和計算機科學及工程學系提供的所有課程都不設置人工智能延伸主修。)
工學院
理學院、工學院聯合提供課程
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
跨學科課程
Title
工學院
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理學院、工學院聯合提供課程
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Title
理學院、工學院、工商管理學院聯合提供課程
Module Reference
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Title
跨學科課程
Module Reference
Description
* 由2025年起不設人工智能延伸主修的課程 Module Reference
Module Reference
Dynamic Content Ref
Content Ref Modules
Type of Dynamic Blocks
Dynamic Block Module
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![]() Content
「在港科大的四年是豐富多彩且收穫滿滿的四年。大一有幸參加亞太區機器人大賽,讓我第一次體會到將工程學應用於實際並對電子工程產生強烈興趣,在比賽中更讓我學會如何與來自不同文化背景的同學溝通合作。大三前往賓夕法尼亞大學交換,開闊了我的視野,確定了自己想要到美國求學的決心。大三大四有幸得到了很多教授的指導,得以進到實驗室中參加各種研究項目,豐富了自己的科研經驗。大三暑假參加的科大與普林斯頓大學暑期合作項目對於我的研究生申請是至關重要的,在項目中不僅與普林斯頓的老師取得了聯繫,也進一步確定了自己的研究方向和興趣所在。感謝科大給了我廣闊的平台,開闊的視野和各種各樣的機會,讓我得以跟隨自己的興趣去探索自己的道路。」
Student Name
劉潔
Student Program
普林斯頓大學電氣工程學博士
Year
2018年電子工程學工學士
|
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概覽
Description
世界級的教授 國際專業認可 工程學教學大綱 學系制入學的學生則能在第一學年內開始修讀與專業相關的科課目,同時學習基礎工程知識。 科大的工程學課程以學生為中心且內容廣泛,學生可選擇額外的主修、副修,或涵蓋工程及非工程學的雙學位課程。入學時獲得學分轉移的學生可在不到四年的時間內畢業。 Image
![]() |
[term:source:root:field_programs_modules:1] | Title
QS全球大學學科排名2025
Module Reference
|
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就業前景
Description
香港科技大學工學院致力全面培育學生,包括資訊傳達、分析及創造力、問題/危機解決及於各領域建立不同角色。我們重視建立學生的邏輯思維、分析能力和創意。這些可靈活運用的技能,都能令學生於各行業脫穎而出,又能令他們活躍於瞬息萬變的世界。 工程科學生在畢業後,可進一步邁向取得認可工程師資格。在取得認可大學課程學位後,同學須完成由香港工程師學會所認可的「工程畢業生培訓計劃」,為期兩至三年。透過「工程畢業生培訓計劃」,同學須在其受聘的公司內接受培訓。完成培訓後,同學須另取一至兩年相關工作經驗便可申請成為認可工程師。 工學院的畢業生備受僱主歡迎。2024年度的畢業生中,超過六成接獲多於一份聘書。除服務於工程和直接相關的行業外,也有大概四成的同學選擇在對工程及資訊科技人才需求龐大的商界發展。而其他決定深造的同學,他們均受海外頂級大學歡迎。 Image
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